雨馨的成长日记.
[置顶] 公主小档案
公主小档案：
姓名：初雨馨
性别：女
出生日期：2010.2.18 下午16：40分
出生身高：50CM
出生体重：3.45公斤
星座：水瓶座
属相：虎
血型：A
QQ：1351924990
Email：yuxinchu@gmail.com
个人网站：http://www.chuyuxin.com
三个月检查： 身高 62.5CM 体重 7.1 公斤
六个月检查： 身高 69CM 体重 9 公斤
九个月检查： 身高 72CM 体重 10公斤
十二个月检查：身高 77CM 体重 11公斤
十八个月检查：身高 83.5CM 体重 11.1公斤
二十四个月检查：身高 90.5cm 体重 13.75
百日相片：
姓名：初雨馨
性别：女
出生日期：2010.2.18 下午16：40分
出生身高：50CM
出生体重：3.45公斤
星座：水瓶座
属相：虎
血型：A
QQ：1351924990
Email：yuxinchu@gmail.com
个人网站：http://www.chuyuxin.com
三个月检查： 身高 62.5CM 体重 7.1 公斤
六个月检查： 身高 69CM 体重 9 公斤
九个月检查： 身高 72CM 体重 10公斤
十二个月检查：身高 77CM 体重 11公斤
十八个月检查：身高 83.5CM 体重 11.1公斤
二十四个月检查：身高 90.5cm 体重 13.75
百日相片：
5岁之前是女孩大脑发育的最关键时期，也是大脑发育最快的一个时期，到了5岁之后，她们的大脑发育就要减速了。因此在这一时期父母除了要教会女孩所应学会的那些技能，如说话、控制自己的情绪等之外，还应对她的大脑进行保护。如经常向她灌输一些好的情感，让她远离那些危险的、有害的信息。
【5岁之前】激发女孩的语言天赋
5岁之前是女孩大脑发育的最关键时期，也是大脑发育最快的一个时期，到了5岁之后，她们的大脑发育就要减速了。因此在这一时期父母除了要教会女孩所应学会的那些技能，如说话、控制自己的情绪等之外，还应对她的大脑进行保护。如经常向她灌输一些好的情感，让她远离那些危险的、有害的信息。
另外，在5岁之前，女孩的语言天赋已经很好地表现出来。因此，在这一时期，父母除了要教会女孩说话外，还要引导女孩发挥她的这一天赋。如鼓励她朗诵诗歌；讲故事给她听，然后鼓励她复述等，这些都能在女孩语言天赋的基础上，极大地提高她的语言表达能力。
【8岁左右】着重培养女孩的记忆力
8岁左右，女孩大脑里的一个主管记忆的部分--海马趾开始活跃起来。在这一时期，女孩的海马趾要比男孩大，更重要的是，她们海马趾中的神经元的 数量和神经传递的速度也超过了男孩。所以此时与同龄的男孩相比，女孩表现出了很大的记忆力优势。这主要归功于女孩有较好的海马趾记忆。所以，父母可以针对 女孩这一阶段的这一特点，去引导女孩发挥记忆力天赋。如鼓励她背古诗词、做一些与记忆力有关的游戏等，把女孩的记忆能力开发到最大。
【10-12岁】开发女孩的艺术天赋
10-12岁是女孩大脑中控制思维、想象、语言创造能力的物质——大脑额叶的飞速发展期。这对于女孩的一生来说，将是一个绝对关键的时期。当女 孩在12岁之后，经常使用的大脑区域会有更多的神经传递，而在不经常使用的大脑区域则没有。而且在那些未使用的大脑区域，大脑会进行自动“减除”——去除 多余的大脑组织。这也就是说，一个小女孩在10-12岁时所经历的关系、亲情、体育运动、美术和音乐活动以及所学到的理论知识，很有可能会在她以后的生活 中“保持”或至少“重现”，而她们在这一阶段没有经历过的事情，在以后是很难做好的。
【5岁之前】激发女孩的语言天赋
5岁之前是女孩大脑发育的最关键时期，也是大脑发育最快的一个时期，到了5岁之后，她们的大脑发育就要减速了。因此在这一时期父母除了要教会女孩所应学会的那些技能，如说话、控制自己的情绪等之外，还应对她的大脑进行保护。如经常向她灌输一些好的情感，让她远离那些危险的、有害的信息。
另外，在5岁之前，女孩的语言天赋已经很好地表现出来。因此，在这一时期，父母除了要教会女孩说话外，还要引导女孩发挥她的这一天赋。如鼓励她朗诵诗歌；讲故事给她听，然后鼓励她复述等，这些都能在女孩语言天赋的基础上，极大地提高她的语言表达能力。
【8岁左右】着重培养女孩的记忆力
8岁左右，女孩大脑里的一个主管记忆的部分--海马趾开始活跃起来。在这一时期，女孩的海马趾要比男孩大，更重要的是，她们海马趾中的神经元的 数量和神经传递的速度也超过了男孩。所以此时与同龄的男孩相比，女孩表现出了很大的记忆力优势。这主要归功于女孩有较好的海马趾记忆。所以，父母可以针对 女孩这一阶段的这一特点，去引导女孩发挥记忆力天赋。如鼓励她背古诗词、做一些与记忆力有关的游戏等，把女孩的记忆能力开发到最大。
【10-12岁】开发女孩的艺术天赋
10-12岁是女孩大脑中控制思维、想象、语言创造能力的物质——大脑额叶的飞速发展期。这对于女孩的一生来说，将是一个绝对关键的时期。当女 孩在12岁之后，经常使用的大脑区域会有更多的神经传递，而在不经常使用的大脑区域则没有。而且在那些未使用的大脑区域，大脑会进行自动“减除”——去除 多余的大脑组织。这也就是说，一个小女孩在10-12岁时所经历的关系、亲情、体育运动、美术和音乐活动以及所学到的理论知识，很有可能会在她以后的生活 中“保持”或至少“重现”，而她们在这一阶段没有经历过的事情，在以后是很难做好的。
1、得不到就动手
孩子们在玩沙子，其中一个想抢小伙伴的玩具推土机，未果，一口就咬向对方的小手。结果，推土机如愿到手。
达标做法：
对咬人的孩子，父母一定要严肃批评，让他知道，咬人是不对的，已经对小朋友造成了伤害，必须亲自道歉；同时，让他明白，小朋友如果不愿意把玩具借给自己玩，他应该学会接受这种不如意。
除了批评和讲道理，一定的惩罚必不可少，并将与惩罚相反的待遇呈现在他眼前：呵护和安抚被咬的孩子。从而令孩子懂得，攻击他人不但不可能得逞，也得不到任何好处，进而自觉摒弃攻击性行为。
2、顺手牵羊
孩子给你看一双袖珍水晶鞋，告诉你那是从小朋友家的地上捡的。
达标做法：
立即带孩子归还物品，让他亲自道歉：“对不起，我把你的东西拿回家玩了，现在还给你，请原谅。”借助“物归原主”的过程，让孩子学会勇于承认错误。
3、4岁的孩子没有“物权”概念和所属意识，自认为喜欢的、想要的就都是自己的。对此，父母千万不要采取“下不为例”的态度。记住那句古话：勿以善小而不为，勿以恶小而为之。
3、见了玩具就走不动
在超市，你拒绝买芭比娃娃，女儿却紧紧地抱着不放，任你怎么解释也不松手，还一屁股坐到了地上。
达标做法：
对孩子表明你的态度：今天不买玩具，因为前不久刚刚买了一套芭比娃娃。如果孩子听不进父母的话，无理取闹，不妨置之不理，继续选择其它物品，或者佯装离开，任其坐在地上哭。妥协是不明智的，否则孩子的任性将变本加厉。等孩子冷静之后，通过讲道理或讲故事等方式，使之明白，懂事的孩子招人喜欢，撒泼、哭闹的结果是什么也得不到，而且令人讨厌。
4、该睡不睡
晚上10点该睡觉了，孩子却把娃娃和毛绒玩具摊到床上。
达标做法：
指指墙上的卡通挂钟，示意孩子到就寝时间了，告诉他按时休息才能保证第二天去幼儿园不迟到。没有一个孩子会主动上床，他们永远没玩够。如果父母允许孩子一而再、再而三地晚睡，规律的作息和良好的生活习惯就难以养成。所以，无论孩子找什么理由，父母都要想办法拒绝。
5、用谎言掩盖事实
8岁的孩子施展“武功”，将花瓶摔得粉碎。当妈妈问起这事，他却说的家里的猫干的。
达标做法：
鼓励孩子说实话：“告诉妈妈，到底怎么回事？摔了花瓶不可怕，可怕的是不敢承认。妈妈喜欢诚实、勇于对自己行为负责的孩子。”以此打消孩子的顾虑，鼓励他说出真相，并在第一时间“拥抱”他、表扬他。
6、7岁以上的孩子明知说谎不对，却为了逃避惩罚而为之。如果你相信他的话，或者即便不信也不予追究，就等于助长了这一恶习，以致他在谎言的泥潭里越陷越深。
爱孩子的注意事项
1、不要让孩子依赖成性
父母给孩子的爱愈多，他对父母依赖性也愈强，爱本来发自天性，但父母不能让他自觉是温室里的一朵小花，每一秒钟都需要爱的滋润，没有父母跟在身边就仿佛失去行为的指针，这不算溺爱，但却爱得不得法，也爱得缺乏深度。
2、不要让孩子永不知足
享受太多的人，往往不懂得享受所应该付出的低价，使他在定型的生活满足感中，追求永无止境的物欲享受，做父母要给子女一种有限度的享受，使他知足，知止，知其所应为。 世界不能没有你我他。
3、不要让孩子太爱自己
从小让孩子养成自私心理，长大后容易不合群，所以必须让孩子晓得这个世界是属于大家的，他只是这个世界中的一份子，他爱自己，更要爱人，基本上，至少要对兄弟姐妹，充分发挥手足之情。
4、不要让孩子孤僻成性
太孤僻的孩子不仅不合群，而且会形成“自闭症”，使自已孤立于团体之外，造成偏激和反社会的心理冲动。
5、不要让孩子老气横秋
孩子永远是一个孩子，“小大人”不会讨人喜欢，过于精明的孩子常常出现老气横秋的态度，日久会影响他健全的人格发展，不得不严加纠正。
6、不要让孩子若有所失
孩子的心太纯也太美，他容不下太多失落感，他希望相信这个世界，获得更多富足的爱和温馨，如果任他终日沉浸在“若有所失”的生活里，将会痛苦万分，难以适应而失却童雅的天真和赤子之情。
7、不要让孩子没有明天
富兰克林说：“一个今天值两个朋友。”约翰雷却说：“今天是过去的终结，未来又是今日的创始。”所以，今天固然重要，但明天也值得重视，因为没有明天的人，也没有展望，没有展望的人，也不会有斗志，做父母的要鼓舞子女如何去把握今天，创造明天，使连续不断的今天和明天，串连成一个完美的生命。
结语：
爱是心甘情愿的奉献，每一个父母都希望自己的子女锻铁成钢，其实不难，只要能遵守上述信念，教他“尽己推己”的哲理，敦促他“恐惧戒惧”的律则，当能达到这个心愿。
孩子们在玩沙子，其中一个想抢小伙伴的玩具推土机，未果，一口就咬向对方的小手。结果，推土机如愿到手。
达标做法：
对咬人的孩子，父母一定要严肃批评，让他知道，咬人是不对的，已经对小朋友造成了伤害，必须亲自道歉；同时，让他明白，小朋友如果不愿意把玩具借给自己玩，他应该学会接受这种不如意。
除了批评和讲道理，一定的惩罚必不可少，并将与惩罚相反的待遇呈现在他眼前：呵护和安抚被咬的孩子。从而令孩子懂得，攻击他人不但不可能得逞，也得不到任何好处，进而自觉摒弃攻击性行为。
2、顺手牵羊
孩子给你看一双袖珍水晶鞋，告诉你那是从小朋友家的地上捡的。
达标做法：
立即带孩子归还物品，让他亲自道歉：“对不起，我把你的东西拿回家玩了，现在还给你，请原谅。”借助“物归原主”的过程，让孩子学会勇于承认错误。
3、4岁的孩子没有“物权”概念和所属意识，自认为喜欢的、想要的就都是自己的。对此，父母千万不要采取“下不为例”的态度。记住那句古话：勿以善小而不为，勿以恶小而为之。
3、见了玩具就走不动
在超市，你拒绝买芭比娃娃，女儿却紧紧地抱着不放，任你怎么解释也不松手，还一屁股坐到了地上。
达标做法：
对孩子表明你的态度：今天不买玩具，因为前不久刚刚买了一套芭比娃娃。如果孩子听不进父母的话，无理取闹，不妨置之不理，继续选择其它物品，或者佯装离开，任其坐在地上哭。妥协是不明智的，否则孩子的任性将变本加厉。等孩子冷静之后，通过讲道理或讲故事等方式，使之明白，懂事的孩子招人喜欢，撒泼、哭闹的结果是什么也得不到，而且令人讨厌。
4、该睡不睡
晚上10点该睡觉了，孩子却把娃娃和毛绒玩具摊到床上。
达标做法：
指指墙上的卡通挂钟，示意孩子到就寝时间了，告诉他按时休息才能保证第二天去幼儿园不迟到。没有一个孩子会主动上床，他们永远没玩够。如果父母允许孩子一而再、再而三地晚睡，规律的作息和良好的生活习惯就难以养成。所以，无论孩子找什么理由，父母都要想办法拒绝。
5、用谎言掩盖事实
8岁的孩子施展“武功”，将花瓶摔得粉碎。当妈妈问起这事，他却说的家里的猫干的。
达标做法：
鼓励孩子说实话：“告诉妈妈，到底怎么回事？摔了花瓶不可怕，可怕的是不敢承认。妈妈喜欢诚实、勇于对自己行为负责的孩子。”以此打消孩子的顾虑，鼓励他说出真相，并在第一时间“拥抱”他、表扬他。
6、7岁以上的孩子明知说谎不对，却为了逃避惩罚而为之。如果你相信他的话，或者即便不信也不予追究，就等于助长了这一恶习，以致他在谎言的泥潭里越陷越深。
爱孩子的注意事项
1、不要让孩子依赖成性
父母给孩子的爱愈多，他对父母依赖性也愈强，爱本来发自天性，但父母不能让他自觉是温室里的一朵小花，每一秒钟都需要爱的滋润，没有父母跟在身边就仿佛失去行为的指针，这不算溺爱，但却爱得不得法，也爱得缺乏深度。
2、不要让孩子永不知足
享受太多的人，往往不懂得享受所应该付出的低价，使他在定型的生活满足感中，追求永无止境的物欲享受，做父母要给子女一种有限度的享受，使他知足，知止，知其所应为。 世界不能没有你我他。
3、不要让孩子太爱自己
从小让孩子养成自私心理，长大后容易不合群，所以必须让孩子晓得这个世界是属于大家的，他只是这个世界中的一份子，他爱自己，更要爱人，基本上，至少要对兄弟姐妹，充分发挥手足之情。
4、不要让孩子孤僻成性
太孤僻的孩子不仅不合群，而且会形成“自闭症”，使自已孤立于团体之外，造成偏激和反社会的心理冲动。
5、不要让孩子老气横秋
孩子永远是一个孩子，“小大人”不会讨人喜欢，过于精明的孩子常常出现老气横秋的态度，日久会影响他健全的人格发展，不得不严加纠正。
6、不要让孩子若有所失
孩子的心太纯也太美，他容不下太多失落感，他希望相信这个世界，获得更多富足的爱和温馨，如果任他终日沉浸在“若有所失”的生活里，将会痛苦万分，难以适应而失却童雅的天真和赤子之情。
7、不要让孩子没有明天
富兰克林说：“一个今天值两个朋友。”约翰雷却说：“今天是过去的终结，未来又是今日的创始。”所以，今天固然重要，但明天也值得重视，因为没有明天的人，也没有展望，没有展望的人，也不会有斗志，做父母的要鼓舞子女如何去把握今天，创造明天，使连续不断的今天和明天，串连成一个完美的生命。
结语：
爱是心甘情愿的奉献，每一个父母都希望自己的子女锻铁成钢，其实不难，只要能遵守上述信念，教他“尽己推己”的哲理，敦促他“恐惧戒惧”的律则，当能达到这个心愿。
一、尽量表扬孩子。孩子具有一定的自信心，才会肯去学习。要使孩子每天都感觉到他在学习上取得了一定进步，哪怕是改正一个缺点。
二、多关心孩子的学习内容和实际进步程度。家长要多询问孩子最近学习了什么，掌握得如何等。
三、经常给孩子制订几个容易达到的小目标。这样可以使孩子感觉到能够做到，孩子有自信心，从而有利于孩子发挥出潜能。
四、刺激孩子的学习欲望。要抓住生活中的各种机会让孩子练习。
五、帮助孩子树立责任心。让孩子学会洗碗、洗手帕，整理自己的床铺、用具，尽到自己的那份责任。
六、在孩子面前做表率。
七、尽量不要在孩子面前议论教师，尤其不要在孩子面前贬低教师。
八、定下家庭学习规矩，并且自始至终执行，以形成良好的学习习惯，作息习惯。
九、引导孩子善于提出问题。要培养孩子多问为什么。
十、要使孩子重视上学，尽量避免孩子缺课的情况发生。
二、多关心孩子的学习内容和实际进步程度。家长要多询问孩子最近学习了什么，掌握得如何等。
三、经常给孩子制订几个容易达到的小目标。这样可以使孩子感觉到能够做到，孩子有自信心，从而有利于孩子发挥出潜能。
四、刺激孩子的学习欲望。要抓住生活中的各种机会让孩子练习。
五、帮助孩子树立责任心。让孩子学会洗碗、洗手帕，整理自己的床铺、用具，尽到自己的那份责任。
六、在孩子面前做表率。
七、尽量不要在孩子面前议论教师，尤其不要在孩子面前贬低教师。
八、定下家庭学习规矩，并且自始至终执行，以形成良好的学习习惯，作息习惯。
九、引导孩子善于提出问题。要培养孩子多问为什么。
十、要使孩子重视上学，尽量避免孩子缺课的情况发生。
小家伙就要25个月了。
现在已经是大宝宝了。。
懂的事情也越来越多了，上个星期，向她告别回杭州，她竟然说了让我和老婆回家。。
每次和小家伙分开都非常舍不得
眼睛也很不争气。。。。
明天又是周六，决定再去看看小家伙了。
现在已经是大宝宝了。。
懂的事情也越来越多了，上个星期，向她告别回杭州，她竟然说了让我和老婆回家。。
每次和小家伙分开都非常舍不得
眼睛也很不争气。。。。
明天又是周六，决定再去看看小家伙了。
